PLANO DE TRABALHO 2014

ESCOLA BÁSICA ESTADUAL ÉRICO VERÍSSIMO  - COORDENADORA PEDAGÓGICA

COMPONENTE CURRICULAR:  Religião                                                                                                                             

1º TRIMESTRE: SÉRIE: 61,62,71,72

O Ensino Religioso é componente curricular na Educação Básica e de importância para a formação do cidadão e para seu pleno desenvolvimento como pessoa, propondo o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil, através de um caráter ecumênico, garantindo o acesso a conhecimentos que promovam a educação do senso religioso, respeitando-se as diferentes culturas.

 OBJETIVOS GERAIS

Proporcionar o conhecimento e a compreensão do fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto sociocultural do aluno.

Contribuir para a formação da cidadania e convívio social baseado na alteridade e respeito às diferenças.

Construir por meio da observação, reflexão, informação e vivência de valores éticos o diálogo inter-religioso e conseqüentemente, a superação de preconceitos.

Promover a educação para a paz, desenvolvendo atitudes éticas que qualifiquem as relações do ser humano consigo mesmo, com o outro e com a natureza. 

Analisar o papel das Tradições Religiosas na estruturação e manutenção das diferentes CULTURAS.

HABILIDADES:

1.Valorizar e preservar a natureza.

2.Descrever espiritualidade

3.Perceber a mudança de postura diante dos valores estudados.

4.Reconhecer a importância da família

5.Identificar expressões religiosas e culturais(Mitos, ritos e símbolos)

6.Compreender os  Direitos e Deveres

CONHECIMENTOS:

1.Natureza: valorização e preservação:Lugares na natureza: rios, lagos, montanhas, grutas, cachoeiras, etc.

2.ESPIRITUALIDADE :Formação humana e religiosa

3.VALORES humanos : Valorização e respeito ao ser humano, do meio, da cultura e da religiosidade, presentes numa sociedade pluralista. responsabilidade, auto estima e solidariedade.(Escutar;Falar;Respeitar;Perdoar. )

4.Conscientizar sobre a importância da construção de um mundo mais justo e fraterno(família e escola)

5.Mitos, ritos e símbolos (Páscoa)

6.ECA:Estatuto da Criança e do Adolescente. Direitos e Deveres.

Metodologia:

Utilização de textos, discussão em sala, músicas, dinâmicas, trabalhos individuais e em grupo, resumos e textos.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:

O Ensino Religioso não se constitui como objeto de reprovação, bem como não terá registro de notas ou conceitos na documentação escolar, mas a avaliação não deixa de ser um dos elementos integrantes do processo educativo.

Exercícios individuais em grupo, produção de textos, , desenhos, participação em sala, trabalhos,respeitando sua individualidade e considerando os valores morais, suas atitudes,o compromisso de assiduidade, criatividade, interesse e participação nas aulas em classe e extra classe.

PLANO DE TRABALHO 2014

ESCOLA BÁSICA ESTADUAL ÉRICO VERÍSSIMO  - COORDENADORA PEDAGÓGICA

COMPONENTE CURRICULAR:  Religião                                                                                                                             

1º TRIMESTRE: SÉRIE: 61,62,71,72

O Ensino Religioso é componente curricular na Educação Básica e de importância para a formação do cidadão e para seu pleno desenvolvimento como pessoa, propondo o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil, através de um caráter ecumênico, garantindo o acesso a conhecimentos que promovam a educação do senso religioso, respeitando-se as diferentes culturas.

 OBJETIVOS GERAIS

Proporcionar o conhecimento e a compreensão do fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto sociocultural do aluno.

Contribuir para a formação da cidadania e convívio social baseado na alteridade e respeito às diferenças.

Construir por meio da observação, reflexão, informação e vivência de valores éticos o diálogo inter-religioso e conseqüentemente, a superação de preconceitos.

Promover a educação para a paz, desenvolvendo atitudes éticas que qualifiquem as relações do ser humano consigo mesmo, com o outro e com a natureza. 

Analisar o papel das Tradições Religiosas na estruturação e manutenção das diferentes CULTURAS.

HABILIDADES:

1.Valorizar e preservar a natureza.

2.Descrever espiritualidade

3.Perceber a mudança de postura diante dos valores estudados.

4.Reconhecer a importância da família

5.Identificar expressões religiosas e culturais(Mitos, ritos e símbolos)

6.Compreender os  Direitos e Deveres

CONHECIMENTOS:

1.Natureza: valorização e preservação:Lugares na natureza: rios, lagos, montanhas, grutas, cachoeiras, etc.

2.ESPIRITUALIDADE :Formação humana e religiosa

3.VALORES humanos : Valorização e respeito ao ser humano, do meio, da cultura e da religiosidade, presentes numa sociedade pluralista. responsabilidade, auto estima e solidariedade.(Escutar;Falar;Respeitar;Perdoar. )

4.Conscientizar sobre a importância da construção de um mundo mais justo e fraterno(família e escola)

5.Mitos, ritos e símbolos (Páscoa)

6.ECA:Estatuto da Criança e do Adolescente. Direitos e Deveres.

Metodologia:

Utilização de textos, discussão em sala, músicas, dinâmicas, trabalhos individuais e em grupo, resumos e textos.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:

O Ensino Religioso não se constitui como objeto de reprovação, bem como não terá registro de notas ou conceitos na documentação escolar, mas a avaliação não deixa de ser um dos elementos integrantes do processo educativo.

Exercícios individuais em grupo, produção de textos, , desenhos, participação em sala, trabalhos,respeitando sua individualidade e considerando os valores morais, suas atitudes,o compromisso de assiduidade, criatividade, interesse e participação nas aulas em classe e extra classe.